ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

ไม่ใช่เว็บของทางราชการและไม่ได้สังกัดหน่วยงานใด

สาระรัฐข่าวหน่วยงานรัฐ รวมไว้ที่เดียวข่าวทั้งหมด
ย้อนกลับ

รัฐบาลไทยด้านการศึกษาฯ

ร่วมมือ 3 ประสาน! ศธ.-กทม.-มูลนิธิดวงประทีป ตั้งคณะทำงานร่วม ปั้นหลักสูตรอาชีพทวิศึกษาดึง-เด็กนอกระบบกลับมาเรียน

· อัปเดต 00:45 น.

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) หารือร่วมกับ นายศานนท์ หวังบุญสร้าง รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ครูประทีป อึ้งทรงธรรม ผู้ก่อตั้งมูลนิธิดวงประทีป และคณะ เพื่อยกระดับความร่วมมือระหว่าง กทม. กับ สอศ.

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) พร้อมด้วย นายวัลลภ รุจิรากร เลขานุการ รมว.ศธ. นายวิทวัต ปัญจมะวัต เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา นายนิติ นาชิต เลขาธิการสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน หารือร่วมกับ นายศานนท์ หวังบุญสร้าง รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ครูประทีป อึ้งทรงธรรม ผู้ก่อตั้งมูลนิธิดวงประทีป และคณะ เพื่อยกระดับความร่วมมือระหว่าง กทม. กับ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ในการนำหลักสูตร ปวช. และทักษะอาชีพเข้าไปเสริมในโรงเรียนและศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนของ กทม.

รมว.ศธ. กล่าวว่า การหารือครั้งนี้ เพื่อให้ตอบโจทย์การจัดการศึกษาที่​ยืดหยุ่น โดย​เปิดโอกาสให้เด็กสายสามัญ (ม.4–ม.6) สามารถเรียนวิชาอาชีพ และนำมาเทียบโอนหน่วยกิต (Credit Bank) ได้ ​เมื่อจบการศึกษา สามารถได้รับทั้ง วุฒิ ม.ปลาย (สายสามัญ) และ วุฒิ ปวช. (สายอาชีพ) ไปพร้อมกัน ตามโครงการทวิศึกษาของ สอศ.

นอกจากนี้ ยัง​เปิดโอกาสให้เด็กนอกระบบ หรือเด็กที่จบ ม.3 แล้วไม่ได้เรียนต่อ หรือเว้นช่วงไป (หากอายุยังไม่เกิน 25 ปี) สามารถเข้าร่วมระบบนี้ได้ โดย​จะพิจารณาจัดรูปแบบการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่น เช่น หลักสูตรเฉพาะเสาร์-อาทิตย์ เพื่อรองรับคนที่ต้องทำงานไปด้วย

"กระทรวงเห็นว่า โครงการนี้มีความสำคัญในการสร้างโอกาสทางสังคม เพิ่มศักดิ์ศรีและความมั่นคงให้แก่เด็กและเยาวชนกลุ่มยากจน ให้มีทักษะความรู้ที่นำไปประกอบอาชีพได้จริง ทั้งนี้ จะมีการตั้งคณะทำงานขึ้นมาพิจารณาร่วมกัน หากรายละเอียดหลักสูตรครบถ้วนลงตัวเรียบร้อยแล้ว คาดว่าจะสามารถเปิดการเรียนการสอนได้ในปีการศึกษา 2570 ได้ต่อไป" รมว.ศธ.กล่าว

นวรัตน์ รามสูต : สรุป/เรียบเรียง ยุทธพงศ์ เลือกกลั่นดี : ถ่ายภาพ/กราฟิก กลุ่มประชาสัมพันธ์ สำนักงานรัฐมนตรี ศธ.: รายงาน 9/11/69

อ่านที่ต้นฉบับ